作为一名资深教育工作者，我对于高考科目安排有着自己独特的见解。在23年的高考科目安排中，我建议将更多的关注放在学生的全面发展上，而不仅仅是追求分数的单一指标。除了传统的文理科分科外，我认为可以引入一些跨学科的考核项目，以培养学生的综合素养和创新能力。
首先，语文、数学、外语是高考的核心科目，应该保持不变。语文考核能力综合，不仅包括语言文字表达能力，还应该注重阅读理解、逻辑思维等方面的能力。数学考试除了基本计算能力外，更应该考察学生的问题解决能力和数学建模能力。外语考试除了语法词汇的掌握，更应该注重听说读写能力的综合发展。
其次，我建议增加一门综合性学科，如综合科学或综合人文，旨在考核学生的跨学科能力和综合素养。这门科目可以涵盖自然科学、社会科学、人文艺术等多个领域，考察学生对不同学科知识的整合运用能力和综合分析能力。
另外，我认为可以增设一些选修科目，如信息技术、艺术、体育等，以满足学生个性化发展的需求。这些选修科目可以根据学校的特色和学生的兴趣爱好进行设置，为他们提供更广阔的发展空间。
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